كلمة تقديمية (Arabic)
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الذي شرف هذه الأمة بالقرآن، وجعل تعلمه وتعليمه من أشرف الأعمال، والصلاة والسلام على معلم البشرية محمدٍ ﷺ، وعلى آله وصحبه ومن سار على نهجه إلى يوم الدين.
تأتي هذه اللائحة الأكاديمية لتكون مرجعًا شاملًا ينظم سير العملية التعليمية في الأكاديمية، ويضبط أداء المعلمين والطلاب وفق أسس تربوية وعلمية تجمع بين الأصالة والمعاصرة.
وهي ثمرة جهدٍ متواصلٍ لتوحيد الرؤية التعليمية وتيسير طرق التدريس في تعليم اللغة العربية، وتصحيح التلاوة، وتعليم أحكام التجويد، وتربية الأجيال على حب القرآن وتعظيمه.
تهدف اللائحة إلى توضيح منهجية التعليم في كل دورة، وتحديد الأهداف والمعايير التعليمية، وضمان جودة المخرجات بما يحقق رسالة الأكاديمية في نشر العلم الصحيح وتعليم كتاب الله على الوجه الذي يرضيه سبحانه.
ونسأل الله أن يجعل هذا العمل خالصًا لوجهه الكريم، نافعًا للمعلمين والمتعلمين، وأن يبارك في الجهود ويجزي القائمين عليه خير الجزاء.
لماذا يوجد لائحة معايير أكاديمية؟ (Arabic)
إذا كانت لدي المعلم خبرة سنوات طويلة في مجال التعليم فلماذا يجب إتباع نظام مختلف ؟
هناك عدة أسباب تجعل لائحة المعايير الأكاديمية أمر مهم جدا ولا غنى عنه:
تضمن لائحة المعايير الأكاديمية بشكل أساسي الحد الأدني من جودة الدروس التي يتم تقديمها من خلال منصتنا
توحيد طريقة التدريس والدروس التي يحصل عليها الطالب من خلال منصتنا
في حال أراد توقف المعلم عن تدريس طالب معين، يمكن لمعلم آخر أن يعطي خبرة مماثلة لما كان عليه الطلب
إعطاء المتعلمين من خلال منصتنا الخبرة التي يتوقعونها ودراسة الكتب المألوفة لمن يتابع المنصة
إعطاء المشرفين الأدوات اللازمة لتقييم أداء المعلم بصورة معيارية وواقعية يمكن من خلالها تحسين الأداء والتقدم إلى الأمام
المعايير الأكاديمية (Arabic)
على المعلم أن يتقي الله عز وجل في طلابه وأن يحرص كل الحرص على تعليمهم الدين وتعاليم الدين الصحيحة فنحن لسنا هنا في الأصل لتحصيل المال ولكن هو فقط ميزة ملحقة بهذا الفضل العظيم.
على المعلم أن يحرص أن يكون قدوة لطلابه ويظهر المروءة وسمت الدين وأخلاق القرآن وأن يجدد النية ويذكر نفس دائماً أن هذا العمل إصطفاء من الله عز وجل له وأن الله يريد به الخير ويحرص أن يكون بقدر هذه المسؤولية العظيمة.
يحرص المعلم كل الحرص على التدقيق ولو بالقليل على أداب وأحكام القرآن المتكررة كالحرص على الاستعاذة والبسملة وغيره ولا يكل ولا يمل (فما تكرر تقرر).
المعايير الأكاديمية
يتم تقييم المعلم يوميًا على كفاءة المعايير التالية والمتابعة الفورية في حال وجود تقصير مما يؤثر في التقييم العام للمعلم.
المنهج الخاص بالأكاديمية:
أولًا: يجب الاطلاع بعناية فائقة ومذاكرة المناهج الخاصة بالأكاديمية والكتب المقررة
ثانيًا: توجيه الطلاب بالإلتزام بالمنهج والكتب وإرسالها للطالب في حين أنها ليست معه والحرص على الاستفادة والاستزادة منها وحث الطلاب على التمسك بها وعدم التخلي عنها على الأقل في خلال مدة الدورة
ثالثًا: إذا أراد المعلم أن يدعم شرحه بإستخدام مواد صوتية أو مرئية أو كتب للاستزادة فعليه الرجوع أولا للمواد الخاصة ب(أرابيك101) وإن أراد أن يرشح مواد أخرى فعليه بالرجوع لفريق الاشراف الأكاديمي
المحتوى المرئي المتوفر:
ملاحظة مهمة: إذا دعت الحاجة لوجود شرح معين أو درس فيديو يحتاجه المعلم ولم يجده في محتويات القناة ، يتم تبليغ الأمر إلى المشرف ومن ثم يتولى فريق التطوير والمحتوى العمل على ما طلبه المعلم ورفعه على القناة الرئيسية أو قناة الصوتيات.
عدم الالتزام بالمعايير المذكورة قد يضر كثيراً بالمصلحة الطالب والمعلم يعرض نفسه للمساءلة في حالة ثبوت تقصير وبذلك قد يتم نقل الطلاب لمعلمين اخرين وتطبيق جزاءات على المعلم ويتم إيقاف إضافة طلاب جدد.
سائلين الله عز وجل لنا ولكم التوفيق والسداد وحسن الأداء.
رابعًا: عند الانتهاء من المنهج المقرر على الطالب يحرص المعلم على تقديم الطالب للامتحان وذلك بعد: *
مراجعة المنهج المقرر مع الطالب وتأهيله والتأكد من جاهزيته للإمتحان*
إعلام الطلاب بموعد الامتحان*
يحرص المعلم على أداء امتحان شامل ووافي يظهر مستوى الطالب الحقيقي ويظهر مدى تقدم وتعلم الطالب*
امتحان الطالب نظرياً وعمليًا*
يقوم المعلم بتسجيل الامتحان فيديو بواسطة (زوم) مع مراعاة ارتداء الحجاب الشرعي كاملاً أو النقاب للأخوات، ثم يرفع المعلم الفيديو على (جوجل درايف) ثم يقوم بإرسال رابط الفيديو لفريق الاشراف الأكاديمي (أو رفعه على السيستم إن وجد هذا الاختيار)
سيتم مراجعة الامتحان وإعلام المعلم بالنتيجة وفي حال اجتياز الطالب سيتم إضافة مكافأة للمعلم*
ينتقل المعلم مع الطالب لشرح المستوى التالي*
خامسًا: إذا واجه المعلم صعوبات لتحقيق الخطة الزمنية مع أحد الطلاب أو أصر الطالب على خطة خارجية أخرى (كالطلبة التي تريد تعلم سورة معينة ودروس معينة لمساعدتهم في اجتياز اختبارات المدراس الإسلامية) فيجب على المعلم إبلاغ قسم الإشراف بذلك على الفور والالتزام بالتعليمات.
سادسًا: إذا كان لدى المعلم أي اقتراحات أو تعديلات أو وجد أخطاء في المنهج فلا يتردد أبدًا في تقديمها لقسم الإشراف الأكاديمي (بل هو مشكور جدا على ذلك)
سابعًا: تذكرة مهمة:
قال تعالى:”وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ – لا ضير أبدا بالحديث عن فضائل القرآن وتحفيز الطلاب أين من كان على تعلم كتاب الله وفضل تعلم كتاب الله والأجر العظيم لتعليم القرآن بل هذا واجب على معلم القرآن
– يجب على معلم القرآن التحلي بسمت وبأخلاق القرآن وأهله فكان ﷺ خُلُقُه القُرآنَ هو الأسوة الحسنة، فأنتم أهل الله وخاصته وأنتم أهل الصلاح والدين وأنتم على الدين خير معين فكونوا كذلك يرحمنا ويرحمكم الله.
– أحرص على أن يرى الطالب في معلمه الهدى والتقى ويرى ثمرة القرآن في معلمه، قال الله : (إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ) فاستقم يا معلم القرآن رحمك الله.
– إخلاص النية لله واحتساب الأجر عند الله عز وجل (وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ)
– إياك أخي/أختي الكريم/ة أن يكون الأمر للدنيا فقط فقال ﷺ (إِنَّمَا الأَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ، وَإِنَّمَا لِكُلِّ امْرِئٍ مَا نَوَى) فحذر
زيغ القلوب وتشتت النية واحرص على تجديد النية والعزم على أن تكون من أهل
الله وخاصته. – أصلح قلبك قبل عملك فقال ﷺ (ألا وإنَّ في الجَسَدِ مُضْغَةً، إذا
صَلَحَتْ، صَلَحَ الجَسَدُ كُلُّهُ، وإذا فَسَدَتْ، فَسَدَ الجَسَدُ كُلُّهُ، ألا وهي القَلْبُ)
– أنتم أهل الله وخاصته وأنتم من خير الناس (خيرُكُم مَن تعلَّمَ القرآنَ وعلَّمَهُ) والقرآن أمانة وأنتم مسؤولون أمام الله عز وجل عن هذه الأمانة فأخلصوا النية والعمل لله، سائلين الله لنا ولكم الإخلاص والقبول
والتوفيق والسداد وأن يعلمنا ما ينفعنا وينفعنا بما علمنا وأن يجعلنا وإياكم للمتقين إماما ويجعلنا من ورثة جنات النعيم وأن يرحمنا يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم
(English) Introductory Note
In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful
All praise is due to Allah, who has honored this Ummah with the Qur’an, and made its learning and teaching among the noblest of deeds. May peace and blessings be upon the Teacher of humanity, Muhammad ﷺ, his family, his companions, and all who follow his path until the Day of Judgment.
This academic guide comes as a comprehensive reference that organizes the educational process within the academy. It refines the performance of teachers and students according to educational and scientific principles that combine authenticity and modernity.
It represents a continuous effort to unify educational vision and facilitate the process of teaching, recitation correction, and the teaching of Tajwīd rules, nurturing generations upon the love of the Qur’an and its learning.
The guide aims to clarify the teaching methodology in each course, define objectives and evaluation standards, and ensure that outcomes align with the academy’s mission to spread sound knowledge and teach the Book of Allah in the manner that pleases Him.
We ask Allah to make this effort sincerely for His noble Face, beneficial to teachers and learners, and to bless the efforts of those who contributed to it and reward them abundantly.
(English) Why Is There an Academic Standards Guide?
If you have long experience in the field of Qur’an teaching, you might ask: why must I follow a different system after all these years?
There are several reasons that make having an academic standards guide very important and valuable:
- The academic standards guide represents the fundamental measure of the quality of performance presented through our platform.
- It helps ensure that the educational outcomes meet the expected standards through a unified system.
- It also provides each learner with a clear idea of what is required of them and gives the teacher a comparable reference for evaluating student performance.
- In addition, the guide contributes to the development of educational outcomes and provides a realistic vision through which performance can be improved and progress achieved over time.
(English) Academic Standards
Teachers must carefully review and study the academy’s official curriculum and assigned books.
(A link to the Teacher Package and to the Academy’s teaching and curriculum plan will be added, or referenced in the system once uploaded successfully.)
- Teachers should guide students to strictly follow the approved curriculum and textbooks, ensure that students have the required materials, encourage them to benefit from them fully, and urge them not to abandon them — at least for the duration of the course.
- If a teacher wishes to supplement lessons with additional audio, visual, or written materials, they must first refer to Arabic101’s official resources. If they wish to recommend other materials, they must consult the Academic Supervision Team beforehand. Available official content:
- Arabic101 Vocals
- Arabic101 Recitations with close-up live mouth movement
- English videos
(LINK – LINK)
If a teacher needs a specific explanation or video lesson that is not available in the provided materials, they should report it to the supervisor. The Development and Content Team will then create and upload the required material to the main channel or the audio channel. - When a student completes the assigned curriculum, the teacher must ensure the student is presented for the exam after:
- Reviewing the curriculum with the student and ensuring they are fully prepared.
- Informing the student of the exam date.
- Conducting a comprehensive and well-rounded exam that accurately reflects the student’s level and progress.
- Testing the student both theoretically and practically.
- Recording the exam on video via Zoom, ensuring proper Islamic attire (hijab or niqab) for female teachers. The video should be uploaded to Google Drive, and the link sent to the Academic Supervision Team (or uploaded directly to the system if that feature exists).
- The exam will be reviewed, and the teacher will be notified of the result. If the student passes, a bonus reward will be added for the teacher.
- Afterward, the teacher proceeds to teach the next level.
- If the teacher faces difficulties following the planned schedule with a student, or if a student insists on a different plan (such as focusing on certain surahs or lessons for Islamic school exams), the teacher must immediately inform the Academic Supervision Department and follow their instructions.
- If the teacher has any suggestions, corrections, or notices any errors in the curriculum, they should not hesitate to share them with the Academic Supervision Team — such contributions are highly appreciated.
- Failure to adhere to these standards can seriously harm both the student’s and the teacher’s progress. Proven negligence will result in accountability measures, which may include transferring students to other teachers, applying disciplinary actions, and suspending the teacher from receiving new students.